لدينا في مركزنا خمسة فصول دراسية، في كل فصل منها 10 طلاب، وبصفتي مشرفًا تربويًا بالمركز فملاحظاتي على مدار السنوات الخمس الأخيرة أنه دائمًا ما يوجد في كل فصل طالب أو طالبان منعزلان تمامًا عن بقية الطلبة، وهذا لفت نظري وأثار دهشتي

لدي مجموعة من طلبة القرآن الكريم، وتبدو على خمسة منهم -في منتصف سن المراهقة- دلائل النبوغ والحافظة القوية ومبادئ التعلم الجيد، لذلك أجد في نفسي رغبة في تحميلهم بعض المسؤوليات وتصديرهم في بعض الأنشطة الدعوية كالخطابة أو إلقاء بعض الدروس لمن هم في سنهم

أنا مشرف بأحد المراكز التربوية، وألاحظ على أحد الطلبة لديّ -وهو في منتصف سن المراهقة- ميلاً إلى التشديد على نفسه ومن حوله في بعض الأحكام الشرعية والعبادات، فمثلاً كثيرًا ما يسخر من أصحابه لأنهم فرّطوا في صيام بعض النوافل.

أنا مشرف على مجموعة من محفظي القرآن والمربين في أحد المساجد، وقد مرّ على بدء العمل حوالي خمس سنوات، إلا أننا وفي نهاية كل عام نفاجأ عند التقييم بأن المنتج النهائي لنا ضعيف جدًا